Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
11 febrero
Recordamos hoy a Elida Moyano de Marta
Jefe del Laboratorio de la Asociación Mutualista Evangélica
FECHAS EXTREMAS: Falleció el 26 de marzo de 1945.
VÍNCULOS: Congregaciones de Trinidad y Aguada, Hospital Evangélico, La Idea, Federación de la Juventud, Grupo Misionero Sara M. Hatfield.
DATOS BIOGRÁFICOS
Desde pequeña asistió a la Escuela Dominical de Trinidad, Flores.
Debido a que fue la mejor estudiante del Liceo Departamental de Trinidad se le otorgó una beca para seguir estudiando. Al terminar los cuatro años recibió una medalla de oro y se le prolongó la beca de estudios.
Ingresó a la Facultad de Química y Farmacia donde se graduó en 1932.
En Montevideo, se hizo miembro de la Aguada, dirigiendo la Escuela Dominical por varios años.
El Laboratorio del Hospital Evangélico se instaló bajo su dirección.
Por repetidas veces las autoridades de la mutualista han recibido expresiones verbales y notas elogiosas de parte de los familiares de nuestros enfermos elogiando la labor inteligente de nuestra compañera, que no ha dudado nunca en habilitar horas extraordinarias y no pocas veces domingos y feriados, para realizar los análisis que se le encomendaban. Tanto más meritorio es este trabajo (…) cuanto que este cargo, como otros muchos de nuestra Institución, son de carácter completamente honorarios.
La Idea, Año XVII, N°. 243 del 8 de febrero de 1934, p 11.
Mensaje del Secretario General de la ONU para 2021
Promover la igualdad de género en la ciencia y la tecnología es esencial para construir un futuro mejor. Lo hemos visto una vez más en la lucha contra el COVID-19.
Las mujeres, que constituyen el 70 % del personal sanitario, han sido uno de los grupos más afectados por la pandemia y uno de los que ha liderado las actividades para combatirla.
Las desigualdades de género han aumentado drásticamente en el último año, ya que las mujeres han sido las más perjudicadas por el cierre de las escuelas y el trabajo a domicilio.
Muchas científicas no solo tienen que hacer frente al cierre de sus laboratorios, sino también al aumento de sus responsabilidades de cuidar a los demás, lo que les resta tiempo para una labor de investigación que resulta vital.
Estos retos han agravado una situación ya de por sí difícil para las mujeres que trabajan en el ámbito científico.
Según la UNESCO, las mujeres representan tan solo un tercio de los investigadores del mundo y ocupan menos puestos de responsabilidad que los hombres en las principales universidades.
Esta disparidad hace que su tasa de publicación sea menor, y que se les dé menos visibilidad, menos reconocimiento y, algo de crucial importancia, menos financiación.
Mientras tanto, la inteligencia artificial y el aprendizaje automático reproducen los prejuicios existentes.
La ciencia sí es un campo adecuado para las mujeres y las niñas. Sin embargo, los estereotipos han mantenido a las mujeres y las niñas alejadas de los ámbitos científicos. Es hora de reconocer que, cuanto mayor sea la diversidad, mayor será la innovación.
Sin más mujeres en el ámbito de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM), los hombres seguirán diseñando el mundo a su medida y el potencial de las mujeres y las niñas se seguirá desaprovechando.
Debemos garantizar que las niñas tengan acceso a la educación que merecen y que puedan labrarse un futuro en la ingeniería, la programación informática, la tecnología en la nube, la robótica y las ciencias de la salud.
Esto es indispensable para nuestra tarea de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una mayor participación de las mujeres en CTIM puede cerrar la brecha salarial de género y aumentar los ingresos de las mujeres en 299.000 millones de dólares en los próximos diez años.
Las competencias de CTIM también son cruciales para cerrar la brecha global de usuarios de Internet.
Unámonos para poner fin a la discriminación de género y garantizar que todas las mujeres y las niñas desarrollen su potencial y participen en la construcción de un mundo mejor para todos.
António Guterres
Categorías: Historia